某日,老师在课堂上想看看一位小朋友的智商有没有问题。问他:“树上有十只鸟,****打死了一只,还有几只?” -9o{vmB{  
  他反问:“是无声手枪吗?” -9o{vmB{  
  “不是的!” -9o{vmB{  
  “枪声有多大?” -9o{vmB{  
  “80至100分贝。” -9o{vmB{  
  “那就是说会震得耳朵疼?” -9o{vmB{  
  “是。” -9o{vmB{  
  “在这个城市里打鸟犯不犯法?” -9o{vmB{  
  “不犯。” -9o{vmB{  
  “您确定那只鸟真的被打死啦?” -9o{vmB{  
  “确定。”老师已经不耐烦了,“拜托,你告诉我还剩几只就行了,ok?” z ,P:i$  
  “ok!树上的鸟有没有聋子?” z ,P:i$  
  “没有。” z ,P:i$  
  “旁边有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?” z ,P:i$  
  “没有。” z ,P:i$  
  “有没有残疾的鸟的或饿得飞不动的鸟?” z ,P:i$  
  “没有!” z ,P:i$  
  “算不算怀孕在肚子里的小鸟?” z ,P:i$  
  “不算。” z ,P:i$  
  “打鸟的人有没有眼花?保证是十只?” z ,P:i$  
  “没有花,就十只。” z ,P:i$  
  老师已经满脑门是汗,而且下课铃响,但是学生继续问:“有没有笨得不怕死的?” z ,P:i$  
  “都怕死。” z ,P:i$  
  “会不会一枪打死两只?” z ,P:i$  
  “不会。” z ,P:i$  
  “所有的鸟都可以自由活动吗?” z ,P:i$  
  “完全可以。” z ,P:i$  
  “如果您的回答没有骗人”,学生满怀信心地说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只;如果掉下来就一只不剩。”