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-Ep6 .v -Ep6 .v 這樣說，教出好品格 -Ep6 .v 作者：
摘要整理／陳念怡 出處：
親子天下 -Ep6 .v 大人擺出權威、一味的謾罵，只會讓親子關係更加緊繃。引導式對話教你運用技巧，提供了溝通的另一種可能。
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-Ep6 .v 每當孩子出現問題行為時，周遭的大人經常不加思索地訓斥說：「不可以那樣！」然而那些刺耳的話，孩子卻一點也聽不進去。「引導式對話」運用有目標的談話技巧，提供了溝通的另一種可能。 -Ep6 .v
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以下內容摘自《改變孩子一生的對話力》，教你運用十六種對話技巧，引領孩子改變自己，走向好行為。 -Ep6 .v
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用談的，找出行為背後的真正原因 -Ep6 .v Step 1. 傾聽（仔細聆聽，了解孩子的想法）
-Ep6 .v （例）現在心情如何？
-Ep6 .v -Ep6 .v Fu z'! Step 2. 認同（和孩子站在同一邊，接受他的存在、想法、言行舉止）
Fu z'! 看到孩子的成長或正向的變化、結果，加以認同、讚賞。
Fu z'! （例）這次比以前都努力呢。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 3. 感同身受（站在孩子的立場去感受，讓孩子知道）
Fu z'! （例）有時候就是會遇到那種事。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 4. 複述〈重複孩子說的話〉
Fu z'! （例）「做……好累喔。」→「一定很累吧。」
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 5. 區隔〈為了釐清事實，用兩種觀點做為區隔〉
Fu z'! （例）那是事實？還是你個人的想法？
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 6. 提問〈提出問題，讓孩子去思考什麼才是對的、什麼是有可能的〉
Fu z'! 從不同觀點提問，用言語將孩子的想法加以具體化，激發自主行為。
Fu z'! （例）在什麼情況下，你或許做得到？
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 7. 提供選項〈不要用二選一，最好提供三個以上的選項〉
Fu z'! 讓孩子從多重選項中自己做出選擇，培養自主性。
Fu z'! （例）現在有這三種選項，你可以從中選出自己想做的事。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 8. 沉默〈當孩子沉默時，不要催促，靜待孩子再次開口〉
Fu z'! 沉默可用來整理思緒、增進理解。當孩子不說話的時候，應該耐心等待，給孩子充分的時間。
Fu z'! （例）「沒有關係，你慢慢想，我等你。」
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 9. 鼓勵〈用言語表達支持〉
Fu z'! （例）我覺得這樣不錯，繼續加油。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 10. 重新建構〈提供新觀點，讓孩子從不同的角度看待事物〉
Fu z'! 提供機會，讓孩子跳脫既有的思考框架，明白他人有時會和自己的看法不同，試著理解對方的想法，走出自我中心。
Fu z'! （例）如果你站在他的立場，會怎麼想呢？
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 11. 累積小成功〈激發興趣，開發能力〉
Fu z'! 先肯定孩子的資質，提高動機，激勵孩子採取行動，累積小的成果。認同孩子一連串的行為，進一步設定新的小目標。
Fu z'! （例）今天寫作業只花了平常一半的時間呢。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 12. 定位〈相較於目的地，首先確認目前的所在位置〉
Fu z'! （例）已經做到這裡了，再差一點點，你的目標就快達到了呢。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 13. 視覺化〈將目標及其過程加以視覺化、具體化〉
Fu z'! 目標視覺化，讓行動力更加明確。
Fu z'! （例）你想像自己十年後可能成為怎樣的人呢？
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 14. 行動計畫〈朝向目標，擬定行動計畫〉
Fu z'! （例）一開始應該先做什麼呢？
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 15. 播種〈為了半年後、五年後、十年後的將來做準備〉
Fu z'! （例）「要怎麼收穫先怎麼栽」，從現在慢慢耕耘，到時就能看出成果。
Fu z'! Fu z'! Fu z'! Step 16. 提議〈提供新觀點，讓孩子自己選擇〉
Fu z'! 「我可以提供一個建議嗎？」先獲得孩子的同意再提供意見，就不至於太過強勢，孩子會比較願意接受。
Fu z'! Fu z'! Fu z'!
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